[版本2023.05]

RC1000 宗教與文化導論

本科嘗試以人類學的進路探討宗教。學生除學習欣賞宗教的多元性外，並明白宗教對人類社會的功用，以及對現在及未來人類社會的影響。

RC2000 中國哲學與宗教

本科從哲學角度理解中國的三大主要宗教：儒、釋、道，特別注重其古今層面。

RC2001 世界宗教

本科介紹世界宗教（包括印度教、佛教、中國民間宗教、伊斯蘭教及猶太教等）的信仰與實踐。

RC2002 基督教與中國文化

本科介紹認識中國文化的不同方法，及探討基督教與中國文化對話之途徑，用以建立本色化神學。

RC2003 基督與文化

本科研究基督信仰與文化之間的關係，從而探討文化對宣教的影響。研究範圍包括文化神學及基督與文化的不同模式。

RC2004 認識伊斯蘭教

本科的設計是讓學生全面瞭解伊斯蘭教，包括它的歷史背景、主要教義和在日常生活中的實踐，以及神祕主義(tasawuf)。

RC2005/CP2016 輔導與文化

參CP2016。

RC2006 國家、宗教、身份

不論是緬甸的佛教，印度的印度教，或馬來西亞的回教，近年均出現宗教、政治與身份的混雜的情況，發生了社會的衝突與分歧，並特別對少數宗教群體帶來威脅。本科分析殖民歷史下的身份與政治，幫助學生在新時代中應用文化理論去理解宗教與政治。

RC3000/NT3001/PT3007 新約的門徒觀

參NT3001。

RC3001 新興宗教運動及旁門

本科研究在亞洲及西方的宗教旁門與宗教運動，如創價學會、天父的兒女、耶穌子民、基督教科學會、耶和華見證人等。

RC3002 宗教對話

本科探討宗教對話在宗教多元發展中的角式與任務。

RC3003/DM3005 宗教神學

本科介紹不同宗教如何向世界論述神，從而比較不同宗教的神學立場。

RC3004/DM3007 處境神學

參DM3007。

RC3005/DM3013 全球一體化與世俗化

本科探討自啟蒙運動以來，全球一體化如何加劇與深化世俗化，以及各世界宗教如何回應世俗化及全球一體化所帶來的沖擊。

RC3006/CE3020 世代變遷中的基督教教育

參CE3020。

RC3007/DM3018 公共神學

本科研究教會與社會和文化的關係。當社會環境不理想時教會如何作適應？在甚麼基礎上教會作為上帝的子民在社會中與文化共存？這些在社會和文化中間找出協調及定位的原則將是本科的討論議題。